El Blog de 5º C-D

  Buenas familias,  Hoy cada clase ha estado todo el día con su tutor, por lo que 5ºC ha pasado todo el día conmigo.  Hoy han estado terminando una manualidad que empezaron el día anterior con Leticia. Después, hemos contado poemas navideños tradicionales, que después se han llevado a casa. Pero, los hemos contado de una forma diferente, ya que cada fila de la clase a leído un poema diferente y han tenido que leer un verso cada uno, de seguido y sin equivocarse.  Más tarde, hemos cantado villancicos navideños en Inglés, por supuesto, y hemos preparado una pequeña actuación que mandaré por Tokapp. Luego  hemos visto una película navideña titulada ¡Vaya Santa Claus! que no hemos podido terminar de ver.  Y por último, hemos realizado las campanas de fin de año en clase todos juntos, para despedirnos todos juntos de este año tan diferente y de este trimestre tan especial. Termino deseándoos a todos unas felices fiestas y una gran entrada en el nuevo año, recordando mantener las medidas per

  LENGUA:  Hemos realizado la ficha-control de la unidad 4. Además, hemos ordenado y vaciado nuestras hojas del archivador para dejarlo preparado para el segundo trimestre. También, hemos pintado estrellas y bolas navideñas.  ¡Recordad! Mañana para la fiesta podéis traer una bolsa y una bebida individual.

Buenas familias, Hoy en English hemos realizado actividades de repaso del vocabulario de la unidad. Después hemos repasado vocabulario relacionado con la Navidad para las actividades de mañana y luego hemos visto algunos villancicos populares de la cultura anglosajona. De deberes que pasen algún villancico navideño, escuchándolo y viendo su letra ya que mañana analizaremos alguno.   En  Science  han realizado la primera prueba del segundo trimestre, la correspondiente a la U.D. 2 relacionada con el tema de población y demografía. En general han salido bastante bien. Ya les he dado la nota.  De deberes todos aquellos que no hayan realizado la fichas que mandé el viernes por favor que las dejen echas antes de Navidad. ¡Qué tengan buen día!

Buenas tardes familias, Aunque yo no he estado hoy en el centro, en teoría tendrían que haber echo lo siguiente: En English tiene que haber repaso la segunda parte del vocabulario, después han realizado la actividad 4 de la página 54. Han leído la historia y si han tenido tiempo habrán visto el vídeo.  De deberes del Activity Book la página 46 los ejercicios del 1 al 3 y de la página 47 el 2 y 3.   En Science han estudiado cómo es la población de la Unión Europea y han realizado los ejercicios 4 y 5 de la página 35. Después, han visto cómo son los movimientos migratorios dentro de España, donde han analizado que existen dos factores que intervienen en la migración, los factores de empuje y los factores de atracción. Os dejo el enlace a unas hojas para que os sirve de repaso de cara al Lunes.  Fichas Populatation Aprovecho y os dejo el enlace a una presentación del último tema de ciencias para que os sirva para estudiar para este fin de semana.  Presentation Population ¡Espero que paséi

  LENGUA:  Hemos trabajado LOS ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN de la página 82 y 83. Realizamos y ampliamos el esquema de la actividad 3. demás, de la página 85 hemos realizado el ejercicio 8.   MATEMÁTICAS:     Hemos corregido la ficha de REPASA Y COMPRUEBA LO APRENDIDO y hemos practicado la RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS de la página 75. De  TAREA PARA CASA   recordad que tenéis que hacer la ficha de LENGUA por las dos caras.  

Buenas tardes, Hoy en  English  hemos realizado una actividad oral en la que hemos utilizado un mapa para orientar a uno de nuestros compañeros para que llegase a un lugar concreto del mapa, dándole las direcciones pertinentes. Después, hemos estudiado la segunda parte del vocabulario referido a diferentes medios de transporte en diferentes países.  En  Science h emos repasado lo que es lo que es el índice natural de crecimiento y el índice real de crecimiento. Después, hemos repasado la población activa e inactiva. Más tarde, hemos estudiado los problemas futuros que podemos encontrar en la población en España, cómo una población envejecida y hemos realizado de forma oral el ejercicio 2 de la página 33. Luego, hemos estudiado la densidad de Europa han realizado en el cuaderno el ejercicio 1 de la página 34. 

  Buenas tardes, Hoy en  English  hemos realizado unos ejercicios relacionados con cómo dar direcciones hemos realizado un listening donde tenían que indicar o dibujar en el mapa los caminos que han tomado diferentes personas. Después, hemos realizado un bingo con fotografías de distintos tipos de transportes (actividad realizada por nuestra asisstant), ampliando así nuestro vocabulario. En  Science  en hemos estado estudiando y repasando lo que es la densidad de población y cómo diferenciar cuándo es más densa la población. Después, hemos aprendido cómo clasificar la población en función de su actividad laboral, diferenciando entre población activa e inactiva y dentro de la activa entre empleado y desempleado. 

  LENGUA y  MATEMÁTICAS:     Hemos estado repasando, corrigiendo y resolviendo todas las dudas que teníamos de los ejercicios de clase y de las fichas que hemos mandando estos días para casa.  DEBERES   recordad que tenéis que hacer la ficha de MATEMÁTICAS por las dos caras. Mañana la corregimos en clase. 

  Buenas familias. Hoy en  English  hemos repasado todo el vocabulario y gramática que hemos aprendido hasta ahora con una actividad en la que hemos creado nuestro propio laberinto en clase y en parejas los alumnos han tenido que orientarse uno con los ojos tapados y el otro con los ojos abiertos dando las direcciones hasta obtener un objeto ubicado en algún lugar de la clase. En  Science en 5D hemos repasado lo que habíamos estudiado la semana pasada y después hemos estado hablando sobre factores a tener en cuenta a la hora de estudiar la población como el índice de natalidad. En 5C hemos estudiado lo que es la densidad de población y cómo se distribuye la población española.

  LENGUA:  Hemos estado trabajando el apartado de gramática: LOS PRONOMBRES PERSONALES de las páginas 76 y 77. Copiamos teoría y hacemos el ejercicio 5.  MATEMÁTICAS:     Hemos trabajado LOS PORCENTAJES DE UNA CANTIDAD de las páginas 70 y 71. Hacemos los ejercicios 2, 5 y 6.  De  TAREA PARA CASA   recordad que tenéis que hacer la ficha de MATEMÁTICAS por las dos caras. 

Buenas tardes familia Os dejo esta entrada para facilitaros el quizziz de los verbos irregulares. Irregular Verbs Part 6 5ºC Irregular Verbs Part 6 5ºD Aprovecho para deciros los 10 verbos de esta semana: WEAR, WIN, WRITE, BECOME, BITE, BURY, CATCH, DIG, DRIVE y FEED.

Buenas familias. Hoy en  English  hemos repasado el vocabulario que dimos sobre cómo nos movemos en la ciudad y hemos estudiado los principales verbos y expresiones que se utilizan para orientarte en la ciudad del tipo girar a izquierda o a derecha, etc. Después, les he pedido que hiciesen un escrito sobre el camino que ellos siguen de casa al colegio o vicerversa. Si no lo han terminado en clase lo tienen pendientes de deberes. Aparte, llevan de deberes del Activity Book de la página 44 los ejercicios 1 y 2 y de la página 45 los ejercicios del 1 al 4. En  Science hemos estado repasando lo que habíamos dado hasta ahora en el tema sobre población y demografía, después hemos estado estudiando alguno de los elementos que podemos estudiar en la demografía como son el índice de natalidad o el de mortalidad. Hemos realizado de la página 29 los ejercicios 4 y 6 y de la página 30 los ejercicios 2 y 4. Dejo esquema:

LENGUA:  Hemos estado trabajando el apartado de vocabulario: LAS PALABRAS HOMÓFONAS de la página 75. Hemos realizado los ejercicios 2, 3 y 4.  MATEMÁTICAS:     Hemos trabajado LOS PORCENTAJES de las páginas 68 y 69. De forma oral hemos realizado los ejercicios 2 y 3; y en las hojas del archivador hemos realizado los ejercicios 4, 5, 6 y 7.  De  TAREA PARA CASA  recordad  que tenéis que terminar los ejercicios que no os haya dado tiempo a realizar en clase y la ficha de lengua de las palabras homófonas y los signos de puntuación. Traed mañana las hojas a clase para corregir. 

  LENGUA:  Hemos estado trabajando el apartado de ortografía: EL PUNTO Y COMA Y LOS DOS PUNTOS de las páginas 80 y 81. De manera oral hemos realizado los ejercicios 9 y 11. También hemos estado jugando y aplicando de  forma interactiva los signos de puntuación. De TAREA PARA CASA recordad  que tenéis que hacer el ejercicio 13 de la página 81.    MATEMÁTICAS:     En 5ºC  hemos realizado y corregido los ejercicios 3, 8, 9 y 10 de las páginas 66 y 67. En 5ºD no nos ha dado tiempo a corregir. De TAREA PARA CASA recordad  que tenéis que hacer el ejercicio 8 de la página 65; y el ejercicio 2 de la página 75. ¡FELIZ FIN DE SEMANA!

  Buenas familias. Hoy en  English  hemos repasado el vocabulario que dimos en la sesión anterior y hemos releído el texto de dicha página para poder realizar una actividad. Además, como todos los viernes hemos realizado el concurso de verbos irregulares donde se observa quien los estudia y quien no. En  Science  en ambas clases hemos hecho más o menos lo mismo en el D de repaso y en el C como contenido nuevo. Hemos visto la diferencia entre población y demografía y hemos visto los factores a tener en cuenta a la hora de estudiar la población como puede ser su tamaño o su distribución. Dejo esquema: POR FAVOR IMPORTANTE TODOS AQUELLOS QUE TENGAN ALGO PENDIENTE DE ALGUNA ASIGNATURA POR FAVOR QUE LO TRAIGAN SIN FALTA EL LUNES PARA SU CORRECCIÓN .

  Buenas familias. Hoy en  English  hemos estado revisando lo que habíamos dado en la sesión anterior, donde vimos que es lo que vamos a estudiar en la unidad. Después, hemos estudiado la primera parte de vocabulario de la unidad, donde hemos visto vocabulario relativo a elementos de la ciudad como puede ser rotonda o paso de cebra. Tras relacionar el vocabulario con su imagen, han incluido dicho vocabulario dentro de la lista de vocabulario correspondiente a la U. D. 4. En  Science en 5ºC hemos terminado de exponer  los trabajos y en los dos grupos les he dado la nota. Luego, hemos continuado con el tema 2 de Ciencias Sociales, donde hemos empezado a hablar sobre población. En 5ºD hemos empezado a hablar de conceptos de población como demografía, censo o registro electoral. Dejo esquema:

  LENGUA:  Hemos estado trabajando el apartado de expresión escrita: INDICACIONES PARA LLEGAR A UN LUGAR de las páginas 73 y 74. Realizamos un esquema con la teoría, el cual ampliamos con más expresiones (ÓRDENES: sigue, avanza, camina, toma, continúa, gira...: ORDEN DE INDICACIONES: en primer lugar, primero, antes de, después, en segundo lugar, segundo, tras, entonces, por último, al finalizar...).  De manera oral hemos realizado los ejercicios 2, 3 y 4.  De TAREA PARA CASA recordad  que tenéis que escribir las INDICACIONES para llegar de vuestra casa al colegio. Pensad en ellas para ir caminando (no en coche).  NO OLVIDÉIS GUARDAR VUESTRA HOJA EN LA MOCHILA NADA MÁS TERMINAR de escribir. MATEMÁTICAS:   Hemos repasado y corregido los ejercicios de la página 63.  De la página 65 hemos estado practicando la RESTA DE FRACCIONES con distinto denominador.  De forma oral hemos hecho los ejercicios 3 y el 6; y en las hojas del archivador hemos realizado  los ejercicios 4, 5 y 7.  Además, no

Buenas familias. Hoy en  English  hemos empezado con tema 4 donde hemos estado leyendo sobre las diferentes secciones sobre las que vamos a estudiar en este tema. Hemos realizado unas actividades relativas a las preguntas y después, hemos visto el vídeo de inicio de la unidad y hemos contestado a las preguntas. Más tarde, hemos reflexionado sobre la movilidad y hemos contestado a unas preguntas. En  Science  hemos expuesto los trabajos de los cuatro reinos, que teníamos pendiente de la unidad anterior, en 5ºD ya han terminado, en 5ºC no nos ha dado tiempo por lo que lo terminaremos mañana. ¡Espero que paséis buen día!

LENGUA:  hemos comenzado la unidad 4. Hemos estado trabajando el apartado de ortografía: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN DE CIERRE Y LA COMA de las páginas 78 y 79.  De manera oral hemos realizado los ejercicios 1, 5 y 6. En las hojas del archivador hemos realizado los ejercicios 2 y 3.    MATEMÁTICAS:  hemos trabajado la SUMA Y LA RESTA DE FRACCIONES. De las páginas 62 y 63 hemos realizado de forma oral los ejercicios 1, 2 y 4. En las hojas del archivador hemos realizado los ejercicios 3, 5 y 6.  Para SUMAR Y RESTAR FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR: 1) Calculamos el mínimo común múltiplo (m.c.m) de los denominadores. 2) Dividimos el m.c.m entre el denominador y el resultado lo multiplicamos por el numerador.  DEBERES:   recordad que tenéis que terminar los ejercicios que no os ha dado tiempo a realizar en clase. 

 Buenas familia, Hoy os dejo el link para que los alumnos practiquen los siguientes 10 verbos de la lista. De esta forma podréis poneros a prueba y descubrir si vais por buen camino con los verbos irregulares. ¡Mucho ánimo que yaz nos quedan pocos! Irregular Verbs Part 5C Irregular Verbs Part 5 5D

  Buenas familias. Hoy en  English hemos realizado, como todos los viernes el concurso de verbos irregulares. Después, les he mostrado los exámenes y hemos estado corrigiéndolos juntos y hemos resuelto dudas. En  Science  hemos empezado con el tema 2 de Ciencias Sociales y han empezado a realizar la portada correspondiente. También, hemos visto los exámenes y hemos resuelto dudas. ¡Espero que paséis buen puente!

Como todos los años se va realizar el concurso de Christmas/ Felicitación Navideña. Para ello, todos los alumnos/as tienen que realizar su felicitación, que tendrán que hacer durante este puente, para su entrega obligatoria el próximo miércoles 9 de diciembre. Como requisito las felicitaciones deben ser de tamaño cuartilla, no utilizar colores muy oscuros ni relieve alguno para que se pueda fotocopiar. La tarjeta ganadora servirá como felicitación a todo el centro. Esperamos impacientes vuestras tarjetas. ¡Feliz puente!

LENGUA:  hemos resuelto dudas para el examen de mañana y hemos realizado la comprensión lectora de las páginas 48, 49 y 50. De manera oral hemos realizado los ejercicios del 2 al 7.   MATEMÁTICAS:  realizamos el control de la UNIDAD 3. ¡Mañana os doy las NOTAS! DEBERES:   ESTUDIAR para mañana el examen de LENGUA.

Buenas familias. Hoy en  English  hemos realizado la última parte del examen que era el dictado, creo que esta vez ha salido mejor que en ocasiones anteriores, ya que hemos cambiado la dinámica. Luego, hemos realizado unos ejercicios de comprensión lectora y hemos contestado a unas preguntas. En  Science hemos realizado el examen correspondiente de la U.D. 3.

 Os dejo unos link a unos quizziz para que os sirva de repaso para el examen de mañana  Four Kingdoms Plants Reproduction Espero que os sirvan

  LENGUA: realizamos la primera parte del examen de la unidad 3: DICTADO y  COMPRENSIÓN LECTORA. Los alumnos/as de 5ºD deben terminar el ejercicio 14 de la página 59 (Mañana lo corregiremos) MATEMÁTICAS: resolvemos dudas y trabajamos el apartado de COMPROBAMOS LO APRENDIDO de la página 60. En las hojas del archivador realizamos y corregimos los ejercicios 2, 3, 4 y 5. DEBERES:   del cuadernillo de matemáticas he mandado hacer la ficha de PROFUNDIZACIÓN. Os recuerdo tal y como hemos acordado en clase que en el ejercicio número 2 tenemos que modificar la tercera figura y dibujar la cuarta.  Para realizar el ejercicio 1 teníamos que dividir el numerador entre el denominador. Los hemos realizado juntos en la pizarra. Recordad que 1/2= 0,5 y 6/8= 0,75. El resto podéis realizarlas vosotros solos 😜 Pincha AQUÍ para aprender a dividir un número por otro mayor.  Os dejo las soluciones de la ficha de REPASA Y COMPRUEBA LO APRENDIDO: