El Blog de 5º C-D

 Good afternoon! Hoy en English hemos estado trabajando corrigiendo los ejercicios del Activity Book y corrigiendo las dudas que han ido surgiendo. Os paso las fichas corregidas para que os podáis auto corregir en casa. Past Continuous: Linkers: En Science en 5ºC hemos hablado sobre la anatomía de las plantas donde hemos visto cómo funciona cada una de sus partes y su implicación en los diversos procesos que realiza una planta. Después hemos comenzado a hablar del proceso de nutrición de las plantas, es decir, de la fotosíntesis y de la reproducción de estas primero a asexual y mañana hablaremos de la sexual y de los pasos que sigue. 

LENGUA:  de las páginas 64 y 65 hemos trabajado el apartado de COMPROBAMOS LO APRENDIDO.  Hemos realizado de manera oral los ejercicios 1, 2, 4 y 8.  En las hojas del archivador hemos realizado los ejercicios 3, 5, 6 y 7. Os recuerdo que el EXAMEN DE LENGUA lo vamos a realizar en dos días distintos: - El MIÉRCOLES 2 de diciembre vamos a realizar el dictado y la comprensión lectora. - El VIERNES 4 de diciembre realizaremos la prueba de contenidos de la unidad 3.  MATEMÁTICAS:  hemos CORREGIDO y hemos continuado con  la FRACCIÓN COMO DIVISIÓN de las páginas 54 y 55. Hemos realizado el ejercicio 7 en las hojas del archivador y los ejercicios 5 y 6 los hemos realizado de manera oral. - El EXAMEN DE MATEMÁTICAS  de la unidad 3 será el JUEVES 3 de diciembre.  DEBERES:   del cuadernillo de matemáticas he mandado hacer la tercera y cuarta columna de OPERACIONES y de lengua he mandado hacer la ficha de REPASA Y COMPRUEBA LO APRENDIDO.  

 Buenas tardes familias, Espero que estéis pasando un buen fin de semana.  Os dejo aquí el enlace de la presentación que he realizado para repasar el tema de Science.  Presentación Science

 Hola chicos/as.  Os comparto los siguientes esquemas que he elaborado por si os sirven para estudiar:     No olvidéis repasar las palabras polisémicas, la estructura de la narración y las formas de comunicación a distancia. Os dejo la siguiente imagen para recordar la estructura de la carta que hemos visto en clase: ¡Mucho ánimo!

         

LENGUA:  de las páginas 53 y 54 hemos trabajado la comunicación a distancia, la carta, los correos electrónicos, el mensaje de voz... He mandado como actividad obligatoria redactar y enviar un correo electrónico a mi dirección de EducaMadrid. Recordad que la carta según la persona a la que decidáis dirigir el correo utilizararéis un trato u otro: - Si la carta o el correo va dirigido a familiares o amigos para contarles cómo nos encontramos o las novedades que nos han pasado, utilizaréis un trato más personal y e l remitente (persona que escribe y envía la carta) se dirige al destinatario de tú.  - En cambio, si la carta va dirigida a una persona con las que no tenemos un trato tan cercano para pedir una información o comunicar algo trataremos al destinatario de usted, por lo que la carta será más formal. La carta puede ir dirigida al Director, a la Jefa de estudios, o a mí (profe de lengua y matemáticas). Antes de escribir, pensad la temática, a qué persona la queréis dirigir y tene

 Hello everyone! Hoy en English lo primero  que hemos hecho es el concurso semanal de verbos irregulares una vez terminado hemos repasado los linkers que habíamos estudiado en los días anteriores y hemos realizado los ejercicios relativos a ese apartado. Después, hemos hablado de la Biomimicry que es cuando el ser humano usa la naturaleza como inspiración para la invención de máquina y objetos. Hemos escuhcado un texto relacionado con este tema y después hemos hecho unos ejercicios relacionados con el tema.  De deberes llevan del Activity Book pg. 35 ejercicios 1 y 2. Además, de la ficha de Linkers aquellos que la cogiesen ayer del casillero.  Los siguientes 10 verbos irregulares que se tienen que estudiar son: RUN, SAY, SEE, SELL, SEND, SING, SIT, SLEEP, SPEAK and SPEND. De deberes llevan de la pg. 35 los ejercicios 1 y 2. Además, llevan una ficha relacionada con el uso de los linkers para que practiquen en casa.  Por cierto, el Lunes corregiremos el Activity Book y las fichas así qu

  LENGUA: realizamos un dictado en el que señalamos los DIPTONGOS e HIATOS que aparecen en él.  Aquí os dejo un enlace a una página para practicar de manera intercativa con los DIPTONGOS e HIATOS. JUEGO   MATEMÁTICAS: hemos trabajado la FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD. E n las hojas del archivador hemos realizado los ejercicios 2, 4, 5, 6, 8 Y 9 de las página 52 y 53.   Aquí os dejo unas actividades interactivas para practicar FRACCIONES EQUIVALENTES. ACTIVIDADES INTERACTIVAS FRACCIONES ACTIVIDADES INTERACTIVAS FRACCIONES 2 ACTIVIDADES INTERACTIVAS FRACCIONES 3   DEBERES: he mandado hacer: - Del cuadernillo de lengua la ficha de las PALABRAS POLISÉMICAS.  - Del cuadernillo de matemáticas la ficha de FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.                                                                                                                  ¡¡ATENCIÓN!!   Como ya hemos hablado en clase, la intención es que hagamos los controles de la unidad 3 de Lengua y Matemáticas al final de la semana q