El Blog de 5º C-D

  Hello Families!! Hoy en  English como todos los viernes hemos repasado la lista de verbos irregulares, esta vez a contado para el ranking. De momento que sigan repasando los verbos que habíamos estudiado hasta ahora. A partir de la semana que viene añadiremos nuevos verbos.  Siento insistir, pero todavía hay unas cuantas personas que no se saben los verbos irregulares, por favor pediría que se pongan a estudiar/repasar de inmediato.  Después, hemos estado haciendo los ejercicios 1,2 y 3 de la página 63. Además, en 5ºD hemos realizado del Activity Book los ejercicios 3 y 4 de la página 56.  En  Science  hemos estado estudiando las aves, donde hemos observado sus características física, es decir, en cuanto su apariencia, sus funciones corporales y los tipos de aves que podemos encontrar. El lunes repasaremos y continuaremos con esto.  ¡Qué tengáis un gran fin de semana!

  LENGUA:    hemos realizado la comprensión lectora y el dictado del examen del tema 5.  DEBERES:   del cuadernillo de lengua hacemos las fichas: - REPASA Y COMPRUEBA LO APRENDIDO. - COMPRENSIÓN LECTORA. Recordad que el lunes haremos el examen del TEMA 5 de los contenidos de lengua. No os olvidéis de traer los cuadernillos en su funda transparente. ¡FELIZ FIN DE SEMANA!

Hello Families!! Hoy en  English  hemos realizado la última parte de la prueba, por lo que hemos terminado con esto la evaluación del tema 4. Después, en 5ºD hemos empezado el nuevo tema, el tema 5, hemos leído la página 62 y hemos realizado de la página 63 los ejercicios 1 y 3, en el cuaderno.  En  Science  hemos vuelto a repasar todos los contenidos que habíamos dado hasta el momento, en formato concurso para fomentar la motivación y participación del alumnado. Aquellos que no han contestado o apenas ya saben que se tienen que poner a estudiar, ya que estudiar el último día no sirve de nada tiene que hacerse poco a poco. Luego, en 5ºD hemos estudiado/repasado lo que habíamos dado el día anterior sobre los reptiles viendo sus características y sus tipos. ¡Qué tengáis buen jueves!

LENGUA:    en las hojas del archivador hemos realizado los ejercicios 5, 6 y 7 del apartado de COMPROBAMOS LO APRENDIDO.  Además, hemos hecho la lectura de las páginas 104, 105 y 106 y, en las hojas del archivador hemos realizado los ejercicios 2, 3 y 7.  Los que han ido terminado han realizado la PORTADA del TEMA 6 de lengua y matemáticas. MATEMÁTICAS:  hemos realizado el examen de la unidad 5.  DEBERES:   del cuadernillo de lengua hacemos la ficha de LOS DETERMINANTES: ARTÍCULOS Y DEMOSTRATIVOS.   

Hello Families!! Hoy en  English  hemos realizado la primera parte de la evaluación de la unidad 4, la cual terminaremos mañana tras la realización del dictado.  En  Science hemos repasado todos los contenidos que habíamos dado hasta el momento. Después, en 5ºD con el tiempo restante hemos introducido los reptiles, aunque mañana volveremos a explicarlo ya que hoy lo hemos echo de forma superficial.  Dejo esquema de lo que hemos dado en clase: ¡Ya en mitad de semana!

  LENGUA:   hemos trabajado EL ESQUEMA de la página 109 y 110. Oralmente hemos realizado los ejercicios 2 y 3. En las hojas del archivador hemos realizado el ejercicio 5.  MATEMÁTICAS:  hoy en la clase de matemáticas hemos trabajado ¡MUY BIEN! De la página 89 hemos realizado  el problema  9. (5ºC) De la página 93 hemos explicado la estrategia de CÁLCULO MENTAL y a modo de "concurso" hemos practicado con diferentes ejemplos.  Además, hemos realizado y corregido los ejercicios 2, 3, 4, 5, 6 y 7 del apartado de COMPROBAMOS LO APRENDIDO. Recordad que mañana tenemos el examen de MATEMÁTICAS. No os olvidéis de traer los cuadernillos en su funda transparente.    DEBERES:   del cuadernillo de matemáticas hacemos la ficha de REPASA Y COMPRUEBA LO APRENDIDO. 

Buenas tardes,  Aquí os dejo unas actividades para que practiquéis los Relative Pronouns.   https://quizizz.com/join?gc=56990028 https://quizizz.com/join?gc=39868748 https://quizizz.com/join?gc=43407692 ¡Que tengáis buena tarde de estudio!

Hello everyone!! Hoy en  English  hemos estado repasando todos los contenidos que hemos dado hasta ahora de cara al examen y hemos contestado a las preguntas pertinentes que han podido surgir para que ninguno se vaya con dudas a casa o peor al examen. También, han realizado un juego con Jasmine, nuestra assitant, para repasar los Relative Pronouns. Por favor, estudiar para el examen ya lo he dicho en clase, pero lo vuelvo a decir. Tenéis que estudiar el vocabulario, sobre todo, el que está relacionado con dar direcciones y escribir varios caminos a sitios utilizando el vocabulario. Estudiar también los Relative Pronouns su uso y intentar ubicarlos en frases escribiendo vosotros vuestras propias oraciones. En  Science  en 5ºC hemos estado estudiando los reptiles donde hemos visto sus características física, sus funciones corporales y los tipos de reptiles que podemos encontrar. Hemos puesto ejemplos para que quedase más clara la explicación.  Dejo esquema de lo que hemos dado en clase:

LENGUA:   hemos trabajado el apartado de COMPROBAMOS LO APRENDIDO de la página 118 y hemos realizado los ejercicios 1, 2 y 4.  MATEMÁTICAS:  hemos trabajado la RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS de la página 92 los ejercicios 1, 2, 3 y 4. (De forma oral). Por escrito, en las hojas del archivador hemos realizado el ejercicio 8 de la página 87 y el problema  9 de la página 89. (En la clase de 5ºC no nos ha dado tiempo a realizar el último problema, por lo que mañana lo terminaremos) DEBERES:   del cuadernillo de matemáticas hacemos las fichas de LECTURA DE NÚMEROS DECIMALES y REDONDEAR NÚMEROS DECIMALES. Cuando terminéis no os olvidéis autocorregiros, os dejo las soluciones.  SOLUCIONARIO LENGUA UNIDAD 5 SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS UNIDAD 5  

Hello everyone!! Hoy en English hemos estado corrigiendo todo lo que habíamos hecho hasta el momento.  En Science primero hemos repasado todo lo que habíamos visto hasta el momento, retornando así los conocimientos perdidos durante estos días. Después, hemos estudiado los anfibios diferenciando entre su apariencia física, sus funciones corporales y los tipos. Hemos realizado un esquema que pondré a continuación y hemos contestado a las preguntas pertinentes. 

LENGUA:  hemos repasado y corregido los ejercicios de los determinantes: artículos y demostrativos de las páginas 112 y 113. Además, hemos trabajado el apartado de LA ESTROFA Y LA RIMA de las páginas 116 y 117.  De forma oral, hemos realizado los ejercicios 2, 3 y 5.  De la página 117 hemos hecho el paso 2 del ejercicio 6. Para ello, hemos copiado la poesía entera de Rafael Alberti, en color negro, y las dos estrofas que nos hemos inventado las hemos copiado en color azul. MATEMÁTICAS:  hemos corregido los ejercicios 5, 6 y 8 de las páginas 88 y 89. Además, hemos realizado y corregido los ejercicios 3, 4 y 7 del apartado de  DECIMALES Y EL DINERO.  DEBERES:   del cuadernillo de matemáticas hacemos la ficha de COMPARAR Y ORDENAR NÚMEROS DECIMALES. Del cuadernillo de lengua hacemos la ficha de PALABRAS CON -CC. 

  Buenas familias,  Hoy en   English  hemos repasado como todos los viernes los verbos irregulares, esta semana hemos hecho todos los verbos que teníamos estudiados hasta el momento. Por favor, todavía hay algunos que no se lo saben y que llevan su estudio de forma estrepitosa y esto es esencial para el inglés, sobre todo para lo que viene más adelante. Después, en 5ºC hemos empezado con la parte de Reading and Writing de la unidad, como no nos ha dado tiempo llevan las actividades 1 y 2 para hacer en casa. Deberes: del Class Book página 61 los ejercicios 2 y 3 y ficha de Relative Pronouns.  Ya lo he dicho en clase, pero por si acaso. Tienen que traer todos el lunes el Activity Book para su corrección de cara al exámen.  En  Science   hemos repasado los contenidos que estuvimos estudiando en el día anterior, consolidando los contenidos que no habían entendido del todo. Posteriormente, hemos estudiado a los anfibios diferenciando entre sus características físicas, las funciones del cuer

  LENGUA:  hemos estado leyendo de forma colectiva el libro titulado: "La noche de la ciudad mágica"  MATEMÁTICAS:   repasamos y corregimos los ejercicios 2, 3 y 4 del r edondeo de los números decimales. Además, hemos avanzado con los DECIMALES Y EL DINERO de las páginas 88 y 89. Hacemos los ejercicios 5, 6 y 8.  DEBERES:   del cuadernillo de matemáticas hacemos la ficha de COMPRENSIÓN LECTORA "¿Cuántos amigos tiene Frank? Del cuadernillo de lengua hacemos la ficha de ONOMATOPEYAS.                                      ¡FELIZ FIN DE SEMANA!

Os dejo aquí el enlace para la segunda lectura del año. La lectura correspondiente al segundo trimestre. Anciente Greek and Roman Gods Os recuerdo que tenéis la ficha correspondiente al final de la clase.

  Buenas familias,  Hoy en   English  hemos realizado la lectura del texto de la página 58 donde hemos estado viendo lo que era un information leaflet (como un folleto informativo) y hemos realizado actividades de comprensión lectora. Después, con la ayuda del texto de la página 59 hemos analizado las partes y elementos de este tipo de textos realizando las actividades 1,2 y 3 de dicha página.   Deberes: del Activity Book página 51 los ejercicios del 1 al 3 y de la 52 el ejercicio 2.  También les he mandado con fecha límite el Martes 26 para realizar su propio Information Leaflet donde tienen: primero que elegir un monumento o atracción turistica de Madrid. Luego, buscar información sobre dicho sitio, pero si copiar la información directamente ni traducciendo literalmente la información, tienen que escribirlo con sus propias palabras. Por último escribir el texto siguiendo la estructura estudiada en clase. En  Science   hemos repasado los contenidos que estuvimos estudiando en el día a

  LENGUA:   Hemos trabajado el apartado de gramática LOS DETERMINANTES: ARTÍCULOS Y DEMOSTRATIVOS de las páginas 112 y 113. Entre todos hemos realizado el ejercicio 2 y de forma individual, en las hojas del archivador, hemos hecho los ejercicios 3, 5 y 6.  MATEMÁTICAS:     Hemos estado trabajando las páginas 84 y 85 COMPARAR Y REPRESENTAR NÚMEROS DECIMALES (en las hojas del archivador hemos realizado los ejercicios 3, 4 y 5 y de forma oral hemos hecho los ejercicios 2 y 10). También hemos avanzado conceptos de las páginas 86 y 87 REDONDEAR NÚMEROS DECIMALES (ejercicios 2, 3 y 4)  RECORDAD que algunos lleváis de DEBERES terminar lo que no os haya dado tiempo a realizar en clase. 

Buenas familias, por fin volvemos a la normalidad.  Hoy en   English  hemos estado corrigiendo las tareas que había enviado del Class Book y hemos estudiado el uso de los Relative Pronouns. Después, hemos estado viendo lo que nos queda del tema.  Dentro de poco, seguramente la semana que viene, tendremos el examen de inglés, por lo que sería conveniente que fueran estudiando o al menos repasando para que no les pille luego el toro.  En  Science   hemos estado corrigiendo los ejercicios y ya hemos empezado con el tema donde hemos visto cuáles son las características generales de los animales ( correspondiente a la página 46). Después, hemos visto la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados y las características de cada uno de ellos.  Dejo esquema realizado en clase: Recordar a todos aquellos que no hayan realizado el test del último tema de Ciencias Sociales lo haremos el viernes durante el recreo, así que a estudiar duro.  ¡Qué tengan buen día!

En el día de hoy hemos retomado los contenidos trabajados durante los días pasados. Hemos estado explicando, corrigiendo y resolviendo todas las dudas que nos han ido surgiendo. LENGUA:   Hemos comenzado repasando la regla ortográfica de las PALABRAS CON -CC y viendo los distintos ejemplos que cumplían la regla. También hemos estado trabajando el apartado de vocabulario: LAS ONOMATOPEYAS de la página 111. Hemos corregido los ejercicios 3 y 4. MATEMÁTICAS:   Hemos estado trabajando el valor de la posición de los NÚMEROS DECIMALES de las páginas 82 y 83. Para ello, hemos utilizado los bloques multibase y hemos visualizado un vídeo para afianzar los conceptos. También h emos corregido los ejercicios 2, 3 y 7. 

Buenos días amores.  Vamos a por el último día de trabajo virtual. Ya no queda nada. Para hoy vamos a realizar las siguientes tareas: English : de la página 58 los ejercicios 1,3 y 4. Del Activity Book de la página 50 los ejercicios del 1 al 3.  Si os da tiempo hacer estos ejercicios: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Relative_pronouns/Relative_Pronouns_(who,_whose_or_which)_cq2135fe https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Relative_pronouns/Relative_Pronouns_Who,_Where-_Which-_Whose_ri16304uk Science : de la página 46 leer el texto y realizar los ejercicios del 1 al 4.  Después hacer esto: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Science/Vertebrates_and_invertebrates/vertebrates_and_invertebrates_worksheet_rn1306330rn ¡Que tengáis un fantástico día!

  Buenos días, chicos, hoy es el último día en casa (eso esperamos), así que para que vengáis el miércoles con fuerza suficiente, la tarea de hoy es muy sencillita... LENGUA: Para repasar los contenidos que hemos visto estos días os dejo las siguientes fichas:   FICHA CC/CT   PALABRAS ONOMATOPÉYICAS     También podéis seguir leyendo el libro: "El pequeño Nicolás".   MATEMÁTICAS: Hoy os dejo unos juegos de matemáticas, pinchad en los enlaces y podréis jugar: ORDENA DECIMALES   MILÉSIMAS DECIMAL CORRECTO    Espero veros mañana en el cole... ¡Hasta mañana!  

  Buenos días a todos.  ¡Espero que hayáis pasado un buen fin de semana! Lo primero, me gustaría felicitaros por el gran trabajo que habéis realizado, casi todos, con el aprendizaje y grabación de los monólogos. Me he encontrado con autenticas obras de arte. También agradeceros el enorme esfuerzo que estáis realizando todos para realizar todas las tareas no solo las mías sino también las del resto de asignaturas, por ello os doy las gracias de todo corazón. Os quiero mucho chicos.  Para hoy tenemos que realizar de...  English : la página 57 escucháis el listening y realizáis los ejercicios 2 y 3. Del Activity Book de la página 49 los ejercicios 1 y 2. Science : la página 44 y realizáis los ejercicios del 1 al 3 y de la página 45 los ejercicios 4 y 5.  Muchos ánimo chicos y a seguir así que lo estáis haciendo fenomenal. 

Hola chicos/as, seguimos en casa...a ver hasta cuándo...de momento, seguimos con la misma rutina de estos días, en lengua y matemáticas os estamos pidiendo que hagáis lo más fácil de las unidades....pero es importante que lo hagáis, para que así, cuando volvamos a clase presencial llevemos un trabajo hecho y podamos entenderlo sin dedicar tanto tiempo como hacemos normalmente.  Confío en vuestra responsabilidad y en que sois unos alumnos estupendos que podéis hacer las tareas sin necesidad de ayuda de vuestros mayores.  Así que dicho lo anterior, os dejo la tarea de hoy.   LENGUA: Seguimos con algo fácil, la parte de VOCABULARIO, en concreto con las ONOMATOPEYAS y las PALABRAS DE ORIGEN ONOMATOPÉYICO.  Para que os quede claro: miau, miau ...es la onomatopeya, y la palabra que tiene origen en ella es maullido, o maullar.   Tenéis que copiar el cuadro de teoría de la página 111 y realizar los ejercicios 3 y 4.   MATEMÁTICAS: Os dejo una ficha en formato PDF, de los números dec